بالان

با بالا رفتن هزينه‌ي انرژي و توجه همه به سوي «حركت سبز»، تقاضا براي مديريت و كنترل وسايل برقي از راه دور نيز افزايش يافته است. «Justin Wickett» يكي از دانشجويان «دانشگاه Duke» توانسته است با استفاده از «توييتر» و نرم‌افزار «Bob Paauwe»، بين تلفن همراه و سيستم برق خانه‌اش، شبكه برقرار كرده و با پيام متني، چراغ‌ها را خاموش و يا روشن كند. اين آزمايش در مقياس بزرگتري در دانشگاه «Duke University Smart Home» انجام خواهد شد. نسخه‌ي PDF جزوه‌ي آموزشي «كنترل وسايل برقي با پيام متني SMS» را از «اين‌جا» مي‌توانيد دريافت كنيد.

از همه ي مهرباني هاي آقاي «يك فتحي» و زحمت هايي كه برگزاري جشن تولد «وردپرس» كشيدند، خيلي خيلي ممنونم. اميدوارم بتوانم روزي مهرباني هاي شان را جبران كنم.

«وبوپديا / Webopedia» يك واژه نامه و موتور جست و جوي «آن لاين» براي كلمه ها و اصطلاحات فن آوري رايانه و اينترنت است، كه كاربران را با آخرين اخبار اينترنت، اصطلاحات، تلفظ كلمه ها، پيوندها و لينك هاي تازه ي روز و حتي شغل هاي مربوط به فن آوري و «آي.تي. / IT» آشنا مي كند. بخش خيلي جالب و كاربردي WinPlanet در اين سايت، به معرفي و دانلود انواع نرم افزارهاي ويندوز مي پردازد. «آيا مي دانيد؟»، يكي ديگر از بخش هاي بسيار جالب «وبوپديا» است كه مفاهيم جديد مربوط به اينترنت، نرم افزار و سخت افزار و دانش كامپيوتري را به زبان بسيار ساده، همراه با لينك هاي فراوان و آموزنده، توضيح مي دهد.

براي نمونه، «پردازش سبز»، «ردپاي كربني»، «آي.تي. سبز» و «زباله هاي الكترونيكي / e-waste» از تازه ترين مطالبي هستند كه بر روي اين سايت قرار گرفته اند. آيا شما مي دانستيد «ردپاي كربني / carbon footprint»، مقدار كربن دي اكسيدي است كه توسط يك فرد يا يك صنعت منتشر مي شود؟ صنايع، كوچك يا بزرگ، مي توانند با مشاركت در «حركت سبز / Green Movement» و يا برنامه ي «ستاره ي انرژي / Energy Star»، تا 30 درصد هزينه هاي انرژي شان را كاهش دهند. اين مقاله ي بسيار جالب و خواندني، پنج راه ساده براي شروع «آي.تي. سبز / Green IT» را توضيح مي دهد كه بسيار آموزنده اند؛ راه هايي هم چون «بازيابي و مصرف زباله هاي الكترونيكي» و «به كاغذ بگوييد نه!».

پ.ن.: «ردپاي كربني» را در نماهنگ بسيار زيباي «Fragile» ببينيد و شعر آن را در اين جا بخوانيد.

«Botanicalls»، پروژه اي است كه در «برنامه ي ارتباطات تعاملي دانشگاه نيويورك» (New York University’s Interactive Telecommunications Program) شكل گرفت تا امكان ارتباط گياهان با انسان را فراهم سازد و اكنون برنامه ي خود را در «توييتر» پياده مي كند. «Twitter»، نيز در حقيقت يك نرم افزار اجتماعي است كه يك پرسش ساده مي پرسد: «اكنون چه مي كنيد؟» و شما حداكثر با 140 كاراكتر مي توانيد در هر لحظه، به اين پرسش پاسخ دهيد و آن را با دوستان تان به اشتراك بگذاريد.

گياهان با اين كه نقش بسيار مهمي در زندگي ما انسان ها دارند، ولي بيشتر مواقع فراموش مي شوند و در اثر غفلت هاي ما آسيب مي بينند. ولي اكنون با امكانات اين پروژه، گياهان مي توانند به وسيله ي تلفن از انسان ها كمك بخواهند، در هر لحظه با صاحب خود در ارتباط باشند و بگويند كه به چه چيز نياز دارند و عادت هاي شان چيست و در مقابل مهرباني و توجه صاحب شان، از آن ها تشكر كنند.

هدف هاي اين پروژه عبارتند از: حفظ زندگي گياهان به كمك ترجمه ي زبان ارتباطي آن ها (عادت ها، رنگ شاخ و برگ، پژمردگي و …) به زبان ارتباطي انسان ها (نامه ي الكترونيكي، تماس تلفني صوتي، نمايش هاي ديجيتالي و …)؛ بالا بردن سطح رابطه ي انسان با گياهان، يافتن راه هايي كه گياهان مي توانند به انسان كمك كنند، بهره بردن از يك وسيله ي اشتراك گذاري براي تشكيل يك اجتماع، و تركيب ارزشمند طبيعت با محيط تخصصي و فني انسان؛ و - شايد هم - دست يابي به يك آرزوي هميشگي.

شخصيت هر گياه، به ويژگي هاي زيستي آن بستگي دارد و بر همين اساس صداي آن ها هم متفاوت است. چنان چه با شماره تلفني كه در «اين جا» داده شده تماس بگيريد، مي توانيد صداي برخي از گياهان را بشنويد. «اين سيستم چگونه كار مي كند؟» مي توانيد در «اين جا» بخوانيد و در «اين صفحه» هم با نحوه ي ساخت و راه اندازي آن آشنا شويد. دمو و فيلم كوتاهي درباره ي اين پروژه را نيز مي توانيد در «اين جا» ببينيد. ارتباط تلفني گياهان با انسان، با كمك «Digium’s Asterisk»، يك سيستم تلفني «اوپن سورس» (open-source) فراهم شده است.

دبيرستان Craik High School ، سرانجام دست از مبارزه با فن آوري برداشت و استفاده از موبايل در كلاس هاي درس را اجرا كرد. اين ايده از جلسه ي آموزگاران آغاز شد. وقتي اين موضوع با دانش آموزان در ميان گذاشته شد، آن ها پرسيدند: «… واقعاً مي خواهيد اين كار را بكنيد؟ يا اين هم يك راه ديگر براي كنترل بيشتر ماست؟ …» ولي آموزگارشان مي گويد: «خوش حالم كه بگويم من فقط نتايج مثبت گرفتم.»

در برنامه ي بررسي كتاب در كلاس، دانش آموزان از موبايل هاي شان براي ارسال پاسخ هاي صوتي و ويدئويي به آموزگارشان استفاده كردند، و كاربرد تقويم و زنگ هشدار در جلسه ها را تمرين كردند. تنها مشكل اين برنامه اين بود كه يك سوم دانش آموزان موبايل نداشتند. راه حل؟ دانش آموزان گروهي كار كردند و سرگروه برنامه را اداره مي كرد. علاوه بر اين، دانش آموزاني كه موبايل نداشتند مي توانستند از سايت هاي اينترنت استفاده كنند.

نويسنده ي اين مقاله «Danielle Mario» معتقد است: «سواد، به چيزي فراتر از خواندن و نوشتن، گسترش يافته است. امروز بچه ها نياز دارند كه درباره ي صوت و تصوير (audio and video) بياموزند.» و مدير مدرسه «Gord Taylor» مي گويد: «اين ها ابزار هستند و ما نبايد با آن ها مخالفت كنيم و از مزاياي آن ها استفاده نكنيم … به نظر من، شيوه ي يادگيري با يك نسل پيش فرق كرده است … زماني كه من دانشگاه را تمام كردم، مردم همين حرف ها را در مورد ماشين حساب مي زدند … در حال حاضر، مي خواهيم مطمئن شويم كه بچه ها از يادگيري با شيوه هاي جديد، لذت مي برند و آموزش شان را بهبود مي بخشند.»

منبع: The Star Phoenix

پ.ن.: براي اين كه نقش فن آوري در جلسه هاي مديران مدارس را نيز از نزديك ببينيد، اين ويدئوي 45 ثانيه اي بسيار بسيار جالب و ديدني را تماشا كنيد.

1. آيا «كيهان» صدا دارد؟ بله!! ما مي توانيم تنها امواج بين 30 هرتز تا 20 كيلوهرتز را بشنويم، در حالي كه در جهاني زندگي مي كنيم كه پُر از صداهايي است كه هرگز قادر به شنيدن آن ها نبوده ايم. «ناسا» اميدوار است با شناخت «امواج گرانشي» (gravitational waves) بتوانيم «صداي كيهان» را نيز بشنويم و آن را بيشتر و دقيق تر بشناسيم؛ درست مثل به دست آوردن يك حس جديد، «حس ششم».
2. آيا منبع صداي بزرگي هم در كيهان وجود دارد؟ بله!! «زحل» (Saturn)، يكي از بزرگترين منابع امواج راديويي در كهكشان است. شفق هاي قطبي «زحل» بسيار شبيه شفق هاي قطب شمال و جنوب زمين است.
3. آيا «خورشيد» هم صدا دارد؟ بله!! خورشيد نيز امواج صوتي توليد مي كند و سمفوني مي نوازد. محققين دانشگاه شفيلد، معتقدند ميدان هاي مغناطيسي كه خورشيد را در بر گرفته اند مثل سيم هاي گيتار رفتار مي كنند. وقتي انفجار خورشيدي رخ مي دهد و زبانه ها، ميدان ها را قطع مي كنند، باعث به وجود آمدن اين امواج صوتي در فضا مي شوند.
4. آيا سلول ها هم صدا دارند؟ بله!! ديواره ي سلول، 1000 مرتبه در ثانيه ارتعاش دارد. اين ارتعاشات بسيار سريع اند و نمي توان تصاوير ويدئويي آن ها را ديد. ولي اگر به صدا تبديل شوند، فرياد بلند سلول ها را نشان مي دهند. دانشمندان اميدوارند با گوش كردن به صداي سلول ها بتوانند بدون نياز به نمونه برداري (biopsies / تهيه ي نمونه هاي بافتي براي بررسي آزمايشگاهي)، به سرطان پي ببرند. تفاوت ميان سلول سالم با يك سلول سرطاني، همانند شنيدن دو اركستر (گروه همنوازي) بزرگ همزمان است، كه در اركستر سرطاني، شيپور بزرگ (tuba) به طرز هولناكي خارج از ميزان مي نوازد.
5. آيا افراد مختلف، صداها را متفاوت مي شنوند؟ بله!! اگر با گوش هاي فرد ديگري، به صداها گوش كنيد، آن ها را كاملاً متفاوت مي شنويد. زيرا مغز هر فرد، بر اساس اين كه گوش او چگونه صداها را دريافت مي كند، صداها را پردازش مي كند.
6. آيا درست است كه مارها هيچ صدايي را نمي شنوند، چون گوش بيروني ندارند؟ خير!! بر اساس تحقيقات دانشگاه فني مونيخ (TUM) مارها مي توانند با گوش دروني شان، صداها را حتي از زير شن و ماسه به صورت استريو بشنوند. گوش آن ها آن قدر حساس است كه نه تنها مي توانند صداي نزديك شدن طعمه را بشنوند، بلكه مي توانند جهت و مكان آن را نيز تشخيص دهند. هر حركتي بر روي سطح شن امواجي را توليد مي كند. درست مانند امواجي كه از انداختن سنگ در استخر آب به وجود مي آيد. اين امواج مستقيماً به گوش دروني مار منتقل مي شوند و به استخوان هاي آرواره ها فرمان مي دهند.
7. آيا صدا انرژي دارد؟ بله!! صدا، انرژي دارد. حتي به تازگي آقاي «پيتر ديوي» (Peter Davey)كه 92 سال دارد، ادعا مي كند دستگاهي را اختراع كرده است كه با انرژي صوتي، آب را به جوش مي آورد. او 50 سال بر روي اختراعش كار كرده و اميدوار است با يافتن توليدكننده ي مناسب، ميليون ها عدد از اين دستگاه ارزان و قابل حمل را كه آب را در 40 ثانيه به جوش مي آورد، به فروش برساند.
8. آيا صدا نيز همانند نور، سايه دارد؟ بله!! ولي اين سايه در شرايط معمولي قابل ديدن نيست. زيرا در حالت معمول، مانعي كه ابعادش به اندازه ي طول موج صوت، بزرگ باشد وجود ندارد. اگر نُت، خيلي «زير» باشد، مشاهده ي سايه ي آن در آزمايشگاه امكان پذير است.
9. آيا پنبه مي تواند باعث ناشنوايي شود؟ بله!! «جرمي» (Jerome) از دو سالگي مشكل شنوايي داشت و پزشكان مي گفتند هيچ كاري از دستشان برنمي آيد. او به مدت 9 سال، با گوش راستش تقريباً هيچ صدايي را نمي شنيد. ولي چند روز پيش، هنگام بازي با دوستانش، يك تكه پنبه از گوشش بيرون افتاد و شنوايي خود را بازيافت. خانواده ي او مي گويند او در كودكي با يك غنچه ي پنبه بازي مي كرد ولي كسي به اين موضوع توجه نداشت.
10. آيا صدا شگفتي هاي ديگري هم دارد؟ بله!! در سايت «Wild Music»، يكي از سايت هاي بسيار جالبي كه «موزه ي علوم دانشگاه مينسوتا» براي كودكان و نوجوانان معرفي كرده است، مي توانيد «نقشه ي صوتي» دنيا را ببينيد و بشنويد، شنوايي خودتان را با ميدان شنوايي يك پشه مقايسه كنيد، صداي انواع «باسترك» ها را گوش كنيد، قدرت شنوايي تان را با گوش دادن به ريتم هاي مختلف بسيار جالب بسنجيد، به سمفوني دريا گوش كنيد، با پژوهشگراني كه درباره ي «صدا» تحقيق مي كنند آشنا شويد و يا به انواع و اقسام سرگرمي هاي ديگر درباره ي صدا بپردازيد.